¿A quién va dirigido?
¿A quién va dirigido?
Niños, adolescentes y jóvenes (2 a 25 años); Condiciones: TEA, TDAH, TEL, Discapacidad Intelectual, Síndrome de Down, Parálisis Cerebral y Hablantes Tardíos.
Diagnósticos específicos: Trastornos del lenguaje (expresivo/receptivo), del aprendizaje (conciencia fonológica) y fonológicos.
¿Qué dificultades ayudamos a resolver?
¿Qué dificultades ayudamos a resolver?
Acompañamos a la familia en la resolución y manejo de:
01. Habla y lenguaje:
Falta de habla/intención comunicativa, vocabulario reducido, mala pronunciación (poca inteligibilidad) y dificultad para entender instrucciones.
02. Socialización:
Problemas para conversar, entender contextos o lenguaje no literal.
03. Conducta:
Berrinches y frustración causados por no poder comunicarse.
04. Lectoescritura:
Fallas en el procesamiento y conciencia fonológica / Motor Oral
05. Miofuncional:
espiración por la boca, babeo, deglución atípica y baja fuerza en lengua o labios.
¿Qué herramientas o métodos aplican en los servicios?
En cada sesión utilizo un enfoque integral y personalizado, aplicando:
Evaluación y diagnóstico
Pruebas estandarizadas y evaluación a través del juego.
Comunicación Alternativa (CAA)
Pictogramas, PECS y apps.
Acompañamiento
Apoyo conductual positivo y entrenamiento práctico a familias y colegios.
Terapia de Habla y Lenguaje
Terapia fonológica (pares mínimos, ciclos), role-playing, video-modelado y cuentos sociales.
Terapia Miofuncional:
Ejercicios orofaciales, estimulación sensoriomotora y reeducación respiratoria/deglutoria.
¿Qué herramientas o métodos aplican en los servicios?
En cada sesión utilizo un enfoque integral y personalizado, aplicando:
Evaluación y diagnóstico
Pruebas estandarizadas y evaluación a través del juego.
Comunicación Alternativa (CAA)
Pictogramas, PECS y apps.
Acompañamiento
Apoyo conductual positivo y entrenamiento práctico a familias y colegios.
Terapia de Habla y Lenguaje
Terapia fonológica (pares mínimos, ciclos), role-playing, video-modelado y cuentos sociales.
Terapia Miofuncional:
Ejercicios orofaciales, estimulación sensoriomotora y reeducación respiratoria/deglutoria.